Директор школе

Основна школа „Драгиша Михајловић“ из Крагујевца недавно је добила признање за најбољег директора региона, а директор Далибор Тврдишић истиче да ова награда није само лични успех, већ резултат тимског рада целокупног особља школе.

„Награде које школа добија интегрални су део процеса који се одвија у нашој установи. Ова награда заиста припада свим наставницима, јер је она обједињавање свих активности које смо у претходном периоду реализовали“, истиче Тврдишић.

Он додаје да једна награда није крај процеса, већ отвара врата и мотивише за даљи рад.

„Ова награда ми лично помаже да у свом даљем раду пратим личне и стратешке амбиције у развоју школе“, наглашава директор.

Тимски дух као основа успеха

На питање колико је награда резултат личног рада, а колико тимског духа, Тврдишић каже да појединац никада није систем.

„Ако активности и стратешко планирање школе добро функционишу, ако негују добре образовне праксе и ако школа ради као заједница учења и добрих вредности, резултати сами долазе. Ово је пре свега награда целом тиму који стоји иза мене“, поносно истиче директор.

Савремене вредности у образовању

Директор школе посебно истиче значај савремених образовних приступа.

„Изазови образовања данас су многобројни и комплексни. Највећи изазов је освојити пажњу ученика. У свету дигиталних технологија, интернета и друштвених мрежа пажња је расута, и наставник мора да буде инспиратор најбољих вредности. Када ученик фокусира своју пажњу на наставу, наставник је успешан“, објашњава Тврдишић.

Он додаје да ученици нису мање интелигентни или слабији, већ је њихова пажња усмерена на више праваца.

„Ако успемо да ту расуту пажњу усмеримо у жељени ток, добићемо генерације изузетних ученика“, истиче директор.

Међународна сарадња и иновације

Један од кључних фактора који је, како каже Тврдишић, привукао пажњу жирија јесте развијена међународна сарадња школе.

„Презентовао сам Крагујевац као центар образовања у региону и специфичности наших школа. Један приоритет је међународна сарадња, интеркултуралност и продукти те сарадње. Такође, истакли смо први правилник за употребу мобилних телефона и резултате наших ученика на такмичењима“, објашњава директор.

Стратешко планирање и улога директора

Тврдишић наглашава да улога директора није само управљање наставним процесом.

„Директори школе управљају финансијама, материјално-техничким ресурсима, маркетингом, стратешким развојем и законском регулативом. Сви ови елементи морају бити на високом нивоу како би школа функционисала у најбољем реду. Тада се показује да ли оно што радимо даје стварне резултате, укључујући и број уписане деце“, објашњава Тврдишић.

Активности које граде будуће генерације

Поред административних и организационих аспеката, школа посвећује пажњу и васпитним и едукативним активностима.

„Сваке године организујемо активности поводом Светског дана заштите и безбедности деце, спортске и еколошке активности, као и пројекте који подстичу међународну сарадњу и развијају однос према животној средини. Ово су све елементи који остављају снажан утисак и показују да наша школа развија најбоље вредности код ученика“, наглашава директор.