Директор школе

Osnovna škola „Dragiša Mihajlović“ iz Kragujevca nedavno je dobila priznanje za najboljeg direktora regiona, a direktor Dalibor Tvrdišić ističe da ova nagrada nije samo lični uspeh, već rezultat timskog rada celokupnog osoblja škole.

• „Nagrade koje škola dobija integralni su deo procesa koji se odvija u našoj ustanovi. Ova nagrada zaista pripada svim nastavnicima, jer je ona objedinjavanje svih aktivnosti koje smo u prethodnom periodu realizovali“, ističe Tvrdišić.

On dodaje da jedna nagrada nije kraj procesa, već otvara vrata i motiviše za dalji rad.

• „Ova nagrada mi lično pomaže da u svom daljem radu pratim lične i strateške ambicije u razvoju škole“, naglašava direktor.

Timski duh kao osnova uspeha

Na pitanje koliko je nagrada rezultat ličnog rada, a koliko timskog duha, Tvrdišić kaže da pojedinac nikada nije sistem.

• „Ako aktivnosti i strateško planiranje škole dobro funkcionišu, ako neguju dobre obrazovne prakse i ako škola radi kao zajednica učenja i dobrih vrednosti, rezultati sami dolaze. Ovo je pre svega nagrada celom timu koji stoji iza mene – ponosno ističe direktor.

Savremene vrednosti u obrazovanju

Direktor škole posebno ističe značaj savremenih obrazovnih pristupa.

• „Izazovi obrazovanja danas su mnogobrojni i kompleksni. Najveći izazov je osvojiti pažnju učenika. U svetu digitalnih tehnologija, interneta i društvenih mreža pažnja je rasuta, i nastavnik mora da bude inspirator najboljih vrednosti. Kada učenik fokusira svoju pažnju na nastavu, nastavnik je uspešan“, objašnjava Tvrdišić.

On dodaje da učenici nisu manje inteligentni ili slabiji, već je njihova pažnja usmerena na više pravaca.

• „Ako uspemo da tu rasutu pažnju usmerimo u željeni tok, dobićemo generacije izuzetnih učenika“, ističe direktor.

Međunarodna saradnja i inovacije

Jedan od ključnih faktora koji je, kako kaže Tvrdišić, privukao pažnju žirija jeste razvijena međunarodna saradnja škole.

• „Prezentovao sam Kragujevac kao centar obrazovanja u regionu i specifičnosti naših škola. Jedan prioritet je međunarodna saradnja, interkulturalnost i produkata te saradnje. Takođe, istakli smo prvi pravilnik za upotrebu mobilnih telefona i rezultate naših učenika na takmičenjima“, objašnjava direktor.

Strateško planiranje i uloga direktora

Tvrdišić naglašava da uloga direktora nije samo upravljanje nastavnim procesom.

• „Direktori škole upravljaju finansijama, materijalno-tehničkim resursima, marketingom, strateškim razvojem i zakonskom regulativom. Svi ovi elementi moraju biti na visokom nivou kako bi škola funkcionisala u najboljem redu. Tada se pokazuje da li ono što radimo daje stvarne rezultate, uključujući i broj upisane dece“, objašnjava Tvrdišić.

Aktivnosti koje grade buduće generacije

Pored administrativnih i organizacionih aspekata, škola posvećuje pažnju i vaspitnim i edukativnim aktivnostima.

• „Svake godine organizujemo aktivnosti povodom Svetskog dana zaštite i bezbednosti dece, sportske i ekološke aktivnosti, kao i projekte koji podstiču međunarodnu saradnju i razvijaju odnos prema životnoj sredini. Ovo su sve elementi koji ostavljaju snažan utisak i pokazuju da naša škola razvija najbolje vrednosti kod učenika“, naglašava direktor.